加拿大公立高中的優勢
第一，基礎設施完善。
每年加拿大政府撥給公立高中的教育經費是4億多加元，強大的經濟後盾，讓公立高中不必為生計和生源擔憂，所以可以把全部精力放到教學質量、教學資源和教學環境的改善和提高上。由於教育資金的充足，公立高中能夠提供優越的待遇聘用最好的教師。因為是政府出資，所以在教育投資的基礎設施建設上，很多為師生準備的圖書館，休息室，實驗室，討論室等等一應俱全。
第二，公立高中的課程設置是非常豐富的。
除了一些必修課，像數學，英語，歷史等等，還有很多根據孩子們的個人愛好所開設的選修的課程，比如藝術，音樂，詩歌等等。
第三，有一個非常良好的語言學習環境。
要知道當地人上高中是不收費的。所以在公立高中裏面90%的學生都是當地人，也就是第一語言是英語的學生。這樣，國內的學生到那邊耳濡目染的都是英語的環境，對他們英語能力的提高是非常快的。
第四，讀公立高中更能融入社會。
由於公立高中學生多為本地人，置身其中更有利於留學生融入加拿大社會。公立學校在學業上對外國學生和本地學生一視同仁，沒有特殊照顧，所以課程對留學生而言挑戰性大，畢業證書的含金量較高。如果學生學業優秀，自理能力強，年級較低，選擇公立中學能充分享受典型西方教育系統的優勢，居於較高的起點，為將來進入加拿大或美國的名牌大學鋪平道路。
加拿大公立高中的劣勢
公立高中也有一些規定比較不靈活，比如每年9月份開學的學校有可能3月份就截止了，因為招收的學生過多，導致國內的學生選不到理想的學校。所以這點提醒家長和孩子一定要提前開始準備選校的'事情。公立高中不提供在校住宿，學生只能找當地的寄宿家庭。對剛來加拿大的學生，可能在剛開始的生活起居方面有點不適應。
錄取與否教育局說了算：
加拿大公立高中的招生錄取通常由教育局統一進行，各學校沒有太多的自主權。加拿大公立高中申請程序並不復雜。新生一般秋季入學。申請截止日期雖然為5月，但最好的中學很快名額就滿了，所以申請越早越好。申請時需要提供最近兩年的成績單，要列出學過的所有科目(包括政治，體育等)。中英文各一份，都需要學校蓋章。在申請時可填寫三個自己心儀的學校。但如果這些學校沒有名額，教育局將為你指定別的學校。
公立學校原則上可由學生自己申請，但各個學校有不同的特點。如果申請人對教育局下屬的學校毫不了解，任由教育局指定學校的話，也許不能進入最適合自己的名校。另外申請人在中國、在加拿大尋找可靠的監護人和合適的寄宿家庭也非易事。所以在申請時最好能得到熟悉當地情況的朋友的協助，也可委托一些可靠的中介機構代理。
教育局在審核了申請後，將發出正式的錄取通知書。申請人憑此在加拿大駐中國領事館辦理學生簽證。到教育局報到之後，將參加一個摸底考試，了解學生的英語和數學水平。英語不夠熟練的學生會被要求在學習其它課程的同時，補習一段時間的英語。
加拿大私立高中的優勢
私立高中之所以能被越來越多的學生認可，它的優勢也是顯而易見的。
第一， 私立高中有非常高的升學率。
私立高中均為小班授課，師生比例遠遠低於公立高中，因此每個學生都能得到老師的關註，老師也有精力與每個學生交流。不同於公立學校，私立高中的學生很多來自非英語為母語的國家。因為主要的目的就是為了畢業後能讀大學，所以在私立學校的升學率是非常高的。
第二， 課程設置的非常靈活。
且一年有多次開課時間。如果趕不上一個學期，可延至相差僅幾個月的下一學期。一般私立高中每年至少有4次或5次的開學時間。
在比如英語課程。因為我國學生在中國高中不是以英語授課，所以到達加拿大後都要選擇英語課程(ESL - 英語為第二語言)，以安大略省為例，ESL總共有5個等級 (ESL 1 - 5)，ESL 完成後要上 ENG3U (11年級英語) 和 ENG4U (12年級英語)。私立院校有一些學校ESL是每級最快1個月就可以完成，完成ESL1-5級後再修文化課，其中文化課的選擇可以根據學生自身的興趣愛好及需要修滿即可。而公立學校一般要花上5個學期，2年半時間。
第三，課外活動多。
輔修課程設置廣泛，擁有富有挑戰性的學術活動，課外活動更加豐富，學校經常組織課外活動，在活動中實踐到一些課本上的知識。
第三， 在住宿方面，私立學校提供住校。
半封閉式的教學，也在一定程度上有助於學生的學習。在校住宿的學生們，生活起居是有專門的人員來管理的。而且還會定期的跟學生家長溝通並匯報學生們近期的情況，在教師的嚴格管理下，同學們可以及時向其尋求學習和生活中的幫助。有一些私立高中授課時間分早、中、晚三個時段，而公立院校一般到下午三點左右就放學了。
加拿大私立高中的劣勢
私立高中的弱勢就是語言環境。因為部分學生是說英語的，所以在課外溝通的時候，很多學生都會用本國家的語言來溝通。那麽學校為了控製這種現象，現在都開始讓不同國家的孩子們在一起學習。目的就是防止學生用自己國家的語言溝通。但是這個國際學生的比例要看具體的學校而不同，並不是所有私立學校都用很多國家學生。
